¿Qué es la felicidad? Según la RAE es el estado del ánimo que se complace en la posesión de un bien. Muchos adolescentes de nuestra edad piensan que somos felices porque tenemos todo, tenemos una casa donde dormir, tenemos una familia que siempre nos apoya, una madre y padre que se preocupa de nosotros, que nos hacen la comida, la colada, básicamente todo. Y nosotros sólo tenemos que preocuparnos de estudiar, sólo de eso, lo demás es fiesta, estar con tus amigos, disfrutar la vida al fin y al cabo, que como muchos dicen, es edad de hacerlo.
Pero, ¿todo esto es totalmente cierto o simplemente es el estereotipo de felicidad que nos han impuesto que nos han enseñado siempre? ¿Se puede ser feliz con todo lo que hemos dicho anteriormente, pero sin saber quién eres o si eres realmente la persona que quieres ser? ¿Se puede ser feliz sin estar en el sitio correcto?
Personalmente pienso que todo lo que he enumerado al principio son factores que ayudan a ser feliz pero realmente uno no es feliz sólo con eso.
Lo primero para ser feliz es saber quién eres, es estar seguro de lo que quieres ser, pocas veces nos paramos a pensar en estas cosas, pero ¿cómo nos damos cuenta de que no somos lo que queremos ser?, ¿cómo podemos alcanzarlo?, ¿cómo podemos cambiar para poder llegar a serlo?
Si tú notas que todo lo que haces te sale mal, que hagas lo que hagas todo el mundo te cuestiona, que tienes que luchar contra todo el mundo para demostrar que algo es cierto, que lloras día si y día también, entonces debes plantearte si realmente la vida que llevas es la que quieres, si es este el sitio donde quieres estar, si merece la pena luchar por algo que posiblemente no tenga salida, si REALMENTE ERES FELIZ con la vida que tienes actualmente.
Está claro que muchos pensarán no es mi sitio, porque no me apetece ir a la escuela o a trabajar, o no porque un día me he enfadado con mis padres o con los amigos. No me refiero a esos lugares, sino el decir yo en esta casa, en esta familia, en esta ciudad no puedo ser feliz porque no tengo nada a lo que agarrarme porque si me fuera de aquí mi vida en otro lugar donde no conozco a nadie sería igual al principio y posiblemente a la larga mejor ¿pero qué hacer ante esto? ¿cómo puedo dar este cambio?
Todas estas preguntas que no tienen una sola respuesta, hay una respuesta para cada uno de nosotros o ¿quizás la única solución es cambiar la visión de la felicidad, de los sueños, del mundo?
Y por último para terminar, sería bueno que cada uno se parase a pensar aunque sólo fueran 5 o 10 minutos en todo esto y pensar si realmente eres feliz o ¿simplemente te pones una máscara para la sociedad fingiendo que lo eres, mientras que por dentro estás totalmente destrozada, agotada de luchar por algo que sabes que puedes conseguir donde estás? y si es así ¿cómo cambiar todo esto?
24 de enero de 2011
17 de enero de 2011
Perfil psicológico
1- Antecedentes
Nombre: Lenny
Fecha de nacimiento: 5 de Octubre de 1979
Edad: 32
Estudios: Agencia de seguros
Motivo de consulta:
Es traído por un amigo suyo llamado Teddy, tras sufrir una fuerte contusión en la cabeza producida por un forcejeo con unos intrusos que entraron en su casa. Ese golpe en la cabeza le ha producido una amnesia, ya que no puede crear nuevos recuerdos, sólo es capaz de acordarse de lo que le sucedió antes del incidente. Quiere saber y demostrar si esta amnesia es momentánea y producida por el golpe o es una amnesia progresiva, que le durará toda la vida.
Fecha del examen: 11 de Noviembre de 2009 al 21 de Enero de 2010
Antecedentes anamnésticos relevantes:
Vive con su mujer, que es una enferma de diabetes, Lenny es el que cuida de ella y el que realiza sus curas, como por ejemplo ponerle la inyección de insulina diaria que necesita. Pero tras el golpe no puede crear nuevos recuerdos, pero si puede mantener todos lo que tenía hasta el incidente y también es capaz de recordar recuerdos mecánicos, como conducir un coche. Es por ello por lo que se pide una serie de pruebas exhaustivas, ya que su mujer desea saber si está amnesia es temporal o definitiva.
2.EXAMEN REALIZADO
Determinación del tipo de problema o enfermedad y realización de pruebas para un posible tratamiento médico basado en fármacos.
Pruebas aplicadas:
- Test psicológicos semanales
- Pruebas médicas: TAC, scaner, electroencefalograma, etc.
- Test psiquiátricos
- Ejercicios mentales diarios durante el primer mes y semanales a partir del primer mes
- Ingesta de fármacos en fase de pruebas para problemas relacionados con el cerebro
3.RESULTADOS
Del análisis de las pruebas realizadas al paciente, se observa que este presenta un trastorno en la memoria,pues no puede crear recuerdos. Tras repetir varias veces las pruebas a las que ha sido cometido, el paciente siempre ha reaccionado de la misma forma.Por otro lado, con los datos observamos que puede tener una vida diaria normal aunque generalmente tenga que ser de forma controlada por su mujer.
4. OBSERVACIONES
Al someter a Lenny a distintas pruebas se pudo observar que no había mejoría, ya que al no recordar absolutamente nada siempre sometía los mismo errores, hecho que algunas veces no encajaba muy bien. Pero la que lo pasaba realmente mal era su esposa, ya que tenía que cuidar de él y pensaba que su enfermedad no era real; fue ella la que le sometió a la última prueba, Lenny le administro varias veces su dosis de insulina y no mostraba signos de recordar la anterior toma hacía escasos minutos, su esposa tenía la esperanza de que al pner su vida en peligro Lenny abandonara su enfermedad, pero desgraciadamente murió y se pudo comprobar que la enfermedad de Lenny era real.
5.CONCLUSIONES
Tras analizar los resultados de las pruebas que le han sido realizadas al paciente,se observa que tiene una enfermedad denominada memoria anterógrada, la cual se cree que comenzó a afectarle tras el accidente al sufrir un golpe en el cerebro.Aunque ya tendrá conscienta por los síntomas, debe ser consciente de esta enfermedad, para asi continuar su vida aunque como explicamos con los resultados, debe ser controlada por su mujer. Necesita métodos diversos para conseguir guardar los recuerdos que no le proporciona su cerebro debido a su enfermedad. Estos métodos pueden ser fotografías, vídeos, block de notas...
Nombre: Lenny
Fecha de nacimiento: 5 de Octubre de 1979
Edad: 32
Estudios: Agencia de seguros
Motivo de consulta:
Es traído por un amigo suyo llamado Teddy, tras sufrir una fuerte contusión en la cabeza producida por un forcejeo con unos intrusos que entraron en su casa. Ese golpe en la cabeza le ha producido una amnesia, ya que no puede crear nuevos recuerdos, sólo es capaz de acordarse de lo que le sucedió antes del incidente. Quiere saber y demostrar si esta amnesia es momentánea y producida por el golpe o es una amnesia progresiva, que le durará toda la vida.
Fecha del examen: 11 de Noviembre de 2009 al 21 de Enero de 2010
Antecedentes anamnésticos relevantes:
Vive con su mujer, que es una enferma de diabetes, Lenny es el que cuida de ella y el que realiza sus curas, como por ejemplo ponerle la inyección de insulina diaria que necesita. Pero tras el golpe no puede crear nuevos recuerdos, pero si puede mantener todos lo que tenía hasta el incidente y también es capaz de recordar recuerdos mecánicos, como conducir un coche. Es por ello por lo que se pide una serie de pruebas exhaustivas, ya que su mujer desea saber si está amnesia es temporal o definitiva.
2.EXAMEN REALIZADO
Determinación del tipo de problema o enfermedad y realización de pruebas para un posible tratamiento médico basado en fármacos.
Pruebas aplicadas:
- Test psicológicos semanales
- Pruebas médicas: TAC, scaner, electroencefalograma, etc.
- Test psiquiátricos
- Ejercicios mentales diarios durante el primer mes y semanales a partir del primer mes
- Ingesta de fármacos en fase de pruebas para problemas relacionados con el cerebro
3.RESULTADOS
Del análisis de las pruebas realizadas al paciente, se observa que este presenta un trastorno en la memoria,pues no puede crear recuerdos. Tras repetir varias veces las pruebas a las que ha sido cometido, el paciente siempre ha reaccionado de la misma forma.Por otro lado, con los datos observamos que puede tener una vida diaria normal aunque generalmente tenga que ser de forma controlada por su mujer.
4. OBSERVACIONES
Al someter a Lenny a distintas pruebas se pudo observar que no había mejoría, ya que al no recordar absolutamente nada siempre sometía los mismo errores, hecho que algunas veces no encajaba muy bien. Pero la que lo pasaba realmente mal era su esposa, ya que tenía que cuidar de él y pensaba que su enfermedad no era real; fue ella la que le sometió a la última prueba, Lenny le administro varias veces su dosis de insulina y no mostraba signos de recordar la anterior toma hacía escasos minutos, su esposa tenía la esperanza de que al pner su vida en peligro Lenny abandonara su enfermedad, pero desgraciadamente murió y se pudo comprobar que la enfermedad de Lenny era real.
5.CONCLUSIONES
Tras analizar los resultados de las pruebas que le han sido realizadas al paciente,se observa que tiene una enfermedad denominada memoria anterógrada, la cual se cree que comenzó a afectarle tras el accidente al sufrir un golpe en el cerebro.Aunque ya tendrá conscienta por los síntomas, debe ser consciente de esta enfermedad, para asi continuar su vida aunque como explicamos con los resultados, debe ser controlada por su mujer. Necesita métodos diversos para conseguir guardar los recuerdos que no le proporciona su cerebro debido a su enfermedad. Estos métodos pueden ser fotografías, vídeos, block de notas...
9 de enero de 2011
Funes el Memorioso.
1. Resume en cinco líneas la historia de Funes.
Jorge Luis Borges nos relata su encuentro con Irineo Funes un chico joven con la habilidad de cronometrar el tiempo sin necesidad de nada.
Funes tiene un accidente y desde ese instante tiene una memoria capaz de recordar todo.También aprende idiomas, hace sistemas de numeración...hasta que posteriormente muere de una congestión pulmonar.
2. Extrae del texto todos los datos que nos aporta el narrador sobre el aspecto físico de Funes.
La cara taciturna y aindiada y singularmente remota, sus manos afiladas de trenzador.
La cara taciturna y aindiada y singularmente remota, sus manos afiladas de trenzador.
3. Resume lo que te parece más característico del primer encuentro del narrador con Funes.
El narrador va a Fray Bentos a veranear con su primo, donde se encuentra con Funes, el cual sin mirar tan siquiera el cielo supo decir la hora que era, característica por la que Funes destacaba.
4.¿Qué le cuentan al narrador de Funes la segunda vez que vuelve a Fray Bentos? ¿Qué te sorprende de la noticia?
Le cuentan que Funes había tenido un accidente y se había quedado tullido y sin esperanza.
5.Cuando el narrador vuelve por segunda vez a Fray Bentos, Funes se entera y al conocer que está estudiando latín le pide prestado cualquiera de los volúmenes que usa y un diccionario. El narrador afirma: ”No supe si atribuir a descaro, a ignorancia o a estupidez la idea de que el arduo latín no requería más instrumento que un diccionario...” Explica el significado de esa expresión. Si no supieras las cualidades de Funes, ¿cómo hubieras tú interpretado esa petición?
Al conocer el narrador a Funes y saber las capacidades y cualidades que tiene, esta expresión significa que al tener esa gran capacidad mental y puede recordarlo todo, esto hace que tenga una gran facilidad para comprender y aprender los distintos idiomas. Por lo tanto el narrador asocia que Funes es el arduo latín, y le sorprende que sólo necesite de la ayuda de un simple diccionario para entender y perfeccionar el idioma.
Al recibir nosotras esta noticia, sentiríamos un estremecimiento por todo el cuerpo, y acudiríamos sin pensarlo junto a él. Porque el pensar que quizás se pueda marchar y no estar a su lado en esos momentos, sería un peso demasiado grande que tendríamos que cargar durante el resto de nuestras vidas. En esos momentos sólo para verle
Al echar un vistazo sobre una mesa ellos percibieron tres copas en la mesa, mientras que Funes percibió todos los vástagos, racimos y frutos que comprenden una parra. Funes recordaba todas las nubes astrales de 30 de abril de 1882 y podía
8. Trata de explicar el sistema de numeración que Funes quiso, sin éxito, inventar. El narrador dice que el plan de Funes es lo contrario de un sistema de numeración ¿Por qué?
El sistema consistía en bautizar a una serie de números con palabras.En lugar de siete mil trece, decía (por ejemplo) Máximo Pérez; en lugar de siete mil catorce, El Ferrocarril, el narrador intentó explicarle que era todo lo contrario a un sistema de numeración, ya que ese análisis no existía en los números.
9. Trata de explicar el idioma inútil que Funes quiso inventar.
Funes pretendía establecer un número concreto a una cosa concreta, ya que al ser capaz de memorizar todo lo que tenía a su alrededor así le sería más fácil decir o pensar de que hablaba. Ya que Funes consideraba que no había ninguna cosa igual a otra, cada cosa es única por lo que tiene que tener un número correspondiente, un número sólo de esa cosa.
10. El narrador considera que estos dos proyectos de Funes son insensatos, grandiosos y revelan el vertiginoso mundo de Funes. Explica con tus palabras estas apreciaciones del narrador. (¿Por qué insensatos, por qué grandiosos, por qué vertiginosos?).
El narrador lo considera insensato por que el proyecto nunca podrá tener un fin ya que es imposible atribuir números a una serie de palabras y que esto se utilize en la vida cotidiana.
Lo considera grandioso por su lenguaje, por la dificultad de éste, por la dificultad que tenía Funes de ver el mundo y por la forma de comprender el mundo y sus ideas generales.
Por último considera que los proyectos son vertiginosos porque ese lenguaje que se inventó creía que iba a funcionar, ya que pensaba que todas las personas podían pensar de esa misma forma y que podían llegar a entenderlo y utilizarlo.
El narrador lo considera insensato por que el proyecto nunca podrá tener un fin ya que es imposible atribuir números a una serie de palabras y que esto se utilize en la vida cotidiana.
Lo considera grandioso por su lenguaje, por la dificultad de éste, por la dificultad que tenía Funes de ver el mundo y por la forma de comprender el mundo y sus ideas generales.
Por último considera que los proyectos son vertiginosos porque ese lenguaje que se inventó creía que iba a funcionar, ya que pensaba que todas las personas podían pensar de esa misma forma y que podían llegar a entenderlo y utilizarlo.
11. ¿Por qué dice el narrador que Funes era incapaz de pensar?
Porque todo aquello que pensaba lo almacenaba en su memoria y no podría borrarlo, por lo que si piensa hay un momento en el que no puede almacenar tanta información, la de su propio pensamiento más la de las cosas que ve. Es capaz de mantener toda la información acumulada por ello si metiese más información al pensar tendría tanta información que no podría clasificarla toda a lo largo de su vida, por ello es incapaz de pensar, porque con que solo piense algo una vez ya lo graba en su mente.
19 de diciembre de 2010
Memento
Memento es la historia de Leonard, quien sufrió un trauma cerebral que le causó amnesia anterógrada. Leonard es incapaz de almacenar nuevos recuerdos, sin embargo, posee memoria a largo plazo y recuerda cómo realizar las acciones cotidianas. Para "recordar" los sucesos de su vida crea un sistema usando fotos instantáneas para tener un registro de la gente con la cual se relaciona, dónde se hospeda y otros elementos básicos para el desarrollo de su vida. Además de las fotografías, también toma notas y se tatua pistas del asesino de su esposa, a veces demasiado ambiguas. Leonard busca vengarse del hombre que violó y asesinó a su mujer, y que le provocó su enfermedad, a la vez que se siente culpable por no haber creído en Sammy, otro personaje que sufrió su mismo problema.
La historia empieza con Leonard en un cuarto de motel. Mantiene una conversación telefónica con un interlocutor desconocido a quien cuenta la historia de Sammy Jankis. Leonard era un investigador de seguros y uno de casos era el de un hombre llamado Sammy Jankis que sufría amnesia anterógrada. Leonard investigó el caso de Jenkis y determinó que su enfermedad no era física, sino psicológica, y por tanto exenta de cualquier cobertura de seguro.
Según Leonard, la esposa de Jankis, diabética, también creyó que la enfermedad de su marido era psicológica y que podría ayudarle a librarse de ella. La Sra. Jankis cada vez se fue exasperando más con la conducta de su marido hasta que decidió tomar una decisión drástica. Le pidió a su marido repetidas veces que le suministrara su inyección de insulina, esperando que su marido fuera capaz de superar su condición y si no básicamente cometería suicidio asistido. Sammy, incapaz de recordar sus actos después de pasados unos pocos minutos, continuó pinchando a su mujer, asumiendo tranquilamente que era la “hora de la inyección”. La mujer entró en coma y murió de hipoglucemia severa y sammy no podía entender qué había pasado con su mujer, desesperándose cuando ésta se desmaya en sus brazos.
Según la historia de Leonard al teléfono, una noche, un violador entró en casa de Leonard, violó a su esposa y luego la asesinó. Leonard despertó y luchó contra un hombre enmascarado. Un golpe en la cabeza le provocó amnesia anterógrada, aunque nunca termina de quedar claro si su enfermedad es psicológica o consecuencia del golpe.
Poco tiempo después Leonard conoció a Teddy, que fue asignado para investigar la muerte de la esposa de Leonard. Leonard y Teddy formaron equipo para encontrar al asesino de su esposa: Un hombre probablemente llamado John G.
Pasa una cantidad de tiempo indeterminada y Teddy encuentra a Leonard en el motel donde está alojado. Los dos van a un almacén abandonado en donde Leonard mata a un hombre llamado Jimmy Grants pensando que él es el asesino de su esposa. Luego coge las ropas de Jimmy y más tarde su coche. Durante un diálogo con Teddy, Leonard descubre que ha sido manipulado para matar a un hombre que Teddy quería muerto. En este momento Teddy revela que Leonard es el verdadero asesino de su esposa vía sobredosis de insulina. Según el relato de Teddy, Sammy era en realidad un farsante que no tenía esposa. Además añade que la esposa de Leonard sobrevivió a la violación, que era ella la que necesitaba las inyecciones de insulina y que fue Leonard el que involuntariamente mató a su esposa. Según Sammy, Leonard había matado al verdadero segundo asaltante hace ya año. Esto da a entender que Teddy inicialmente sintió pena por Leonard y le permitió consumar la venganza sobre el hombre que él (Teddy) cree que violó a su esposa. Debido al contenido de la narrativa, es discutible si efectivamente éste era el hombre correcto. En última instancia, Teddy utilizó a Leonard para matar otra vez aunque la motivación para esto es confusa. Quizá fuera una forma de intentar curar a Leonard, quizá pudo hacerlo motivado por el deseo de limpiar al mundo de traficantes o quizá lo hizo por dinero. También pudo ser una combinación de todos esos motivos.
Esta revelación destaca la crucial ambigüedad de la película: O Leonard está mintiéndose a sí mismo todo el tiempo, inventándose a Jankis y su amnesia para esconder una horrible verdad o bien es Teddy el que está mintiendo a Leonard. El escritor Christopher Nolan no deja suficientes pistas que aclaren inequívocamente cuál es la verdad. De todas formas Nolan ha declarado que hay una verdad y que un visionado atento puede revelarla, lo cual es un fuere indicio de Teddy está diciendo la verdad, puesto que ésta es la única manera de que los espectadores puedan obtener respuestas. Si Teddy está mintiendo, entonces no hay forma de saber nada.
Antes de que Leonard pueda olvidarse de lo que acaba serle revelado escribe “No te creas sus mentiras” en la foto Polaroid que tenía de Teddy; tanto si Teddy está mintiendo como si no, Leonard decide no escucharle. En relación con esto, Leonard decide finalmente matar a Teddy (su siguiente nota es tatuarse la matrícula de “John G.” –en realidad la matrícula de Teddy- en su cuerpo). Leonard concluye que todo el mundo se engaña y que la única diferencia es que él está (momentáneamente) enterado de su autoengaño. Cuando llega a la tienda de tatuajes ya lo ha olvidado todo, lee la nota y entra a hacerse un nuevo tatuaje. En este momento la película termina.
Continuando, más adelante (con la narrativa funcionando al revés) Leonard se guía erróneamente por una nota de la novia de Jimmy Grant, Natalie. Él va al bar donde ella trabaja y le habla acerca de su enfermedad. Una vez que ella comprueba que no está mintiendo inicia un plan para hacer que Leonar mate a un hombre llamado Dodd.
Leonard es engañado para perseguir a Dodd, sin embargo Dodd lo encuentra primero, creyendo que Leonard es Jimmy Grants, el novio de Natalia. En cierto momento de la persecución Leonard se olvida de que Dodd está intentando matarle y después de ser disparado (otra vez) corre hacia la habitación del motel de Dodd, en donde le tiende una emboscada. Cuando Dodd regresa Leonard le amordaza y lo encierra en el baño. Pronto olvida por qué lo ha hecho y le entra el pánico. Llama a Teddy y deciden poner a Dodd en un coche, en el cual aparentemente sale de la ciudad.
Cuando Natalie escucha que se ha encargado de Dodd, pide a un amigo que descubra a quién pertenece la matrícula que lleva tatuada. Leonard descubre que es la matrícula del coche de Teddy. El verdadero nombre de Teddy es John Edward Gammel –John G. Leonard lleva a Teddy al almacén abandonado en donde había matado a Jimmy Grants hacía unos pocos días, coge una pistola y mata a Teddy. Leonard hace una última foto….
La historia empieza con Leonard en un cuarto de motel. Mantiene una conversación telefónica con un interlocutor desconocido a quien cuenta la historia de Sammy Jankis. Leonard era un investigador de seguros y uno de casos era el de un hombre llamado Sammy Jankis que sufría amnesia anterógrada. Leonard investigó el caso de Jenkis y determinó que su enfermedad no era física, sino psicológica, y por tanto exenta de cualquier cobertura de seguro.
Según Leonard, la esposa de Jankis, diabética, también creyó que la enfermedad de su marido era psicológica y que podría ayudarle a librarse de ella. La Sra. Jankis cada vez se fue exasperando más con la conducta de su marido hasta que decidió tomar una decisión drástica. Le pidió a su marido repetidas veces que le suministrara su inyección de insulina, esperando que su marido fuera capaz de superar su condición y si no básicamente cometería suicidio asistido. Sammy, incapaz de recordar sus actos después de pasados unos pocos minutos, continuó pinchando a su mujer, asumiendo tranquilamente que era la “hora de la inyección”. La mujer entró en coma y murió de hipoglucemia severa y sammy no podía entender qué había pasado con su mujer, desesperándose cuando ésta se desmaya en sus brazos.
Según la historia de Leonard al teléfono, una noche, un violador entró en casa de Leonard, violó a su esposa y luego la asesinó. Leonard despertó y luchó contra un hombre enmascarado. Un golpe en la cabeza le provocó amnesia anterógrada, aunque nunca termina de quedar claro si su enfermedad es psicológica o consecuencia del golpe.
Poco tiempo después Leonard conoció a Teddy, que fue asignado para investigar la muerte de la esposa de Leonard. Leonard y Teddy formaron equipo para encontrar al asesino de su esposa: Un hombre probablemente llamado John G.
Pasa una cantidad de tiempo indeterminada y Teddy encuentra a Leonard en el motel donde está alojado. Los dos van a un almacén abandonado en donde Leonard mata a un hombre llamado Jimmy Grants pensando que él es el asesino de su esposa. Luego coge las ropas de Jimmy y más tarde su coche. Durante un diálogo con Teddy, Leonard descubre que ha sido manipulado para matar a un hombre que Teddy quería muerto. En este momento Teddy revela que Leonard es el verdadero asesino de su esposa vía sobredosis de insulina. Según el relato de Teddy, Sammy era en realidad un farsante que no tenía esposa. Además añade que la esposa de Leonard sobrevivió a la violación, que era ella la que necesitaba las inyecciones de insulina y que fue Leonard el que involuntariamente mató a su esposa. Según Sammy, Leonard había matado al verdadero segundo asaltante hace ya año. Esto da a entender que Teddy inicialmente sintió pena por Leonard y le permitió consumar la venganza sobre el hombre que él (Teddy) cree que violó a su esposa. Debido al contenido de la narrativa, es discutible si efectivamente éste era el hombre correcto. En última instancia, Teddy utilizó a Leonard para matar otra vez aunque la motivación para esto es confusa. Quizá fuera una forma de intentar curar a Leonard, quizá pudo hacerlo motivado por el deseo de limpiar al mundo de traficantes o quizá lo hizo por dinero. También pudo ser una combinación de todos esos motivos.
Esta revelación destaca la crucial ambigüedad de la película: O Leonard está mintiéndose a sí mismo todo el tiempo, inventándose a Jankis y su amnesia para esconder una horrible verdad o bien es Teddy el que está mintiendo a Leonard. El escritor Christopher Nolan no deja suficientes pistas que aclaren inequívocamente cuál es la verdad. De todas formas Nolan ha declarado que hay una verdad y que un visionado atento puede revelarla, lo cual es un fuere indicio de Teddy está diciendo la verdad, puesto que ésta es la única manera de que los espectadores puedan obtener respuestas. Si Teddy está mintiendo, entonces no hay forma de saber nada.
Antes de que Leonard pueda olvidarse de lo que acaba serle revelado escribe “No te creas sus mentiras” en la foto Polaroid que tenía de Teddy; tanto si Teddy está mintiendo como si no, Leonard decide no escucharle. En relación con esto, Leonard decide finalmente matar a Teddy (su siguiente nota es tatuarse la matrícula de “John G.” –en realidad la matrícula de Teddy- en su cuerpo). Leonard concluye que todo el mundo se engaña y que la única diferencia es que él está (momentáneamente) enterado de su autoengaño. Cuando llega a la tienda de tatuajes ya lo ha olvidado todo, lee la nota y entra a hacerse un nuevo tatuaje. En este momento la película termina.
Continuando, más adelante (con la narrativa funcionando al revés) Leonard se guía erróneamente por una nota de la novia de Jimmy Grant, Natalie. Él va al bar donde ella trabaja y le habla acerca de su enfermedad. Una vez que ella comprueba que no está mintiendo inicia un plan para hacer que Leonar mate a un hombre llamado Dodd.
Leonard es engañado para perseguir a Dodd, sin embargo Dodd lo encuentra primero, creyendo que Leonard es Jimmy Grants, el novio de Natalia. En cierto momento de la persecución Leonard se olvida de que Dodd está intentando matarle y después de ser disparado (otra vez) corre hacia la habitación del motel de Dodd, en donde le tiende una emboscada. Cuando Dodd regresa Leonard le amordaza y lo encierra en el baño. Pronto olvida por qué lo ha hecho y le entra el pánico. Llama a Teddy y deciden poner a Dodd en un coche, en el cual aparentemente sale de la ciudad.
Cuando Natalie escucha que se ha encargado de Dodd, pide a un amigo que descubra a quién pertenece la matrícula que lleva tatuada. Leonard descubre que es la matrícula del coche de Teddy. El verdadero nombre de Teddy es John Edward Gammel –John G. Leonard lleva a Teddy al almacén abandonado en donde había matado a Jimmy Grants hacía unos pocos días, coge una pistola y mata a Teddy. Leonard hace una última foto….
10 de diciembre de 2010
La naranja mecánica.
La Naranja Mecánica trata la historia de un chico que junto a su pandilla hacen maldades, roban, violan mujeres, golpean ancianos...
Un día le traicionan sus "amigos" y el es llevado a la cárcel... como no quería pasar mucho tiempo ahí, decide someterse a un tratamiento sin saber que le esperaba realmente.
Ese tratamiento consistía en ver escenas violentas que con inyecciones y medicamento, le provocan nauseas. De esta manera, cada vez que él quiera hacer algo violento, se sentirá mal.
Cuando sale de la cárcel, trata de ser buena persona, pero todo le sale mal, sus ex amigos resultan ser ahora policías y le dan una paliza, termina refugiándose con un escritor, quien lo reconoce como el tipo que violo y mato a su mujer, así que trata de vengarse de Alex, quien termina tratando de suicidarse.
Tras verla en clase de Psicología, nos dimos cuenta que es una película que hace reflexionar a cualquiera. Por un lado es cierto, que asquea tanta violencia, pero por otro lado impresiona.
Un día le traicionan sus "amigos" y el es llevado a la cárcel... como no quería pasar mucho tiempo ahí, decide someterse a un tratamiento sin saber que le esperaba realmente.
Ese tratamiento consistía en ver escenas violentas que con inyecciones y medicamento, le provocan nauseas. De esta manera, cada vez que él quiera hacer algo violento, se sentirá mal.
Cuando sale de la cárcel, trata de ser buena persona, pero todo le sale mal, sus ex amigos resultan ser ahora policías y le dan una paliza, termina refugiándose con un escritor, quien lo reconoce como el tipo que violo y mato a su mujer, así que trata de vengarse de Alex, quien termina tratando de suicidarse.
Tras verla en clase de Psicología, nos dimos cuenta que es una película que hace reflexionar a cualquiera. Por un lado es cierto, que asquea tanta violencia, pero por otro lado impresiona.
20 de noviembre de 2010
¿Qué es aprender?
Aprender para nosotros es incorporar algo nuevo de forma permanente a lo que ya sabes. Los seres humanos lo primero que solemos aprender es a reconocer un peligro, a caminar...posteriormente a hablar...estas dos últimas lo hacemos por imitación; al ver a nuestros padres caminar y hablar, comunicarse, nosotros aprendemos el lenguaje. Más tarde nos van enseñando cómo comportarnos, qué es lo que está bien y mal, lo que no debemos hacer...y una de las cosas más importantes, a respetar a los demás. Desgraciadamente no todo el mundo lo aprendió en su momento, y en nuestra opinión, cuando ya tenemos uso de razón es lo primero que se debe aprender.
Todo lo que aprendemos, debe ser permanente para que se considere aprendizaje; porque algo que aprendemos como se hace o que es y después lo olvidamos no sirve para nada, por ello hay que recordarlo para saber hacerlo y es necesario
Posiblemente un ser humano se pase toda su vida aprendiendo, día tras día.
Todo lo que aprendemos, debe ser permanente para que se considere aprendizaje; porque algo que aprendemos como se hace o que es y después lo olvidamos no sirve para nada, por ello hay que recordarlo para saber hacerlo y es necesario
Posiblemente un ser humano se pase toda su vida aprendiendo, día tras día.
El experimento del aprendizaje
El experimento del aprendizaje que hemos realizado se basa en el condicionamiento operante de Skinner. Para ello hemos elegido a un niño de 12 años con una minusvalía del 67% con el fin de enseñarle como se juega al UNO, a través de premios y castigos.
Al comenzar el experimento, hemos realizado una previa explicación verbal, mostrándole las cartas. Después hemos querido explicarle el juego de tal forma que tuviera una pequeña ayuda. Posteriormente, nos hemos iniciado a jugar individualmente. Las primeras partidas no consiguió ganar, se equivocó. Pero finalmente, conseguimos lo planeado, enseñarle a jugar, que recordara las normas y además ganara. Con lo cual hemos conseguido realizar nuestro experimento con éxito.
Los premios que le dimos cuando lo hizo bien fue una chuche si se acordaba de decir UNO cuando solo le quedaba una carta y dos chuches cuando ganaba. Mientras que si se equivocaba en algo de esto no se le daba ninguna.
Con respecto al condicionamiento operante de Skinner:
Es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente.
El condicionamiento operante es una tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones realizadas por Pavlov y de Edward L. Thorndike.
El nombre de condicionamiento operante es el que le puso Skinner, aunque hoy se prefiere llamar condicionamiento instrumental, por ser más descriptivo. Roger Tarpy los equipara, decantándose por el término instrumentas, especialmente para el aprendizaje humano.
Al comenzar el experimento, hemos realizado una previa explicación verbal, mostrándole las cartas. Después hemos querido explicarle el juego de tal forma que tuviera una pequeña ayuda. Posteriormente, nos hemos iniciado a jugar individualmente. Las primeras partidas no consiguió ganar, se equivocó. Pero finalmente, conseguimos lo planeado, enseñarle a jugar, que recordara las normas y además ganara. Con lo cual hemos conseguido realizar nuestro experimento con éxito.
Los premios que le dimos cuando lo hizo bien fue una chuche si se acordaba de decir UNO cuando solo le quedaba una carta y dos chuches cuando ganaba. Mientras que si se equivocaba en algo de esto no se le daba ninguna.
Con respecto al condicionamiento operante de Skinner:
Es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente.
El condicionamiento operante es una tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por B.F. Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones realizadas por Pavlov y de Edward L. Thorndike.
El nombre de condicionamiento operante es el que le puso Skinner, aunque hoy se prefiere llamar condicionamiento instrumental, por ser más descriptivo. Roger Tarpy los equipara, decantándose por el término instrumentas, especialmente para el aprendizaje humano.
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