¿Sabemos realmente lo qué es la felicidad?

¿Qué es la felicidad? Según la RAE es el estado del ánimo que se complace en la posesión de un bien. Muchos adolescentes de nuestra edad piensan que somos felices porque tenemos todo, tenemos una casa donde dormir, tenemos una familia que siempre nos apoya, una madre y padre que se preocupa de nosotros, que nos hacen la comida, la colada, básicamente todo. Y nosotros sólo tenemos que preocuparnos de estudiar, sólo de eso, lo demás es fiesta, estar con tus amigos, disfrutar la vida al fin y al cabo, que como muchos dicen, es edad de hacerlo.
Pero, ¿todo esto es totalmente cierto o simplemente es el estereotipo de felicidad que nos han impuesto que nos han enseñado siempre? ¿Se puede ser feliz con todo lo que hemos dicho anteriormente, pero sin saber quién eres o si eres realmente la persona que quieres ser? ¿Se puede ser feliz sin estar en el sitio correcto?
Personalmente pienso que todo lo que he enumerado al principio son factores que ayudan a ser feliz pero realmente uno no es feliz sólo con eso.
Lo primero para ser feliz es saber quién eres, es estar seguro de lo que quieres ser, pocas veces nos paramos a pensar en estas cosas, pero ¿cómo nos damos cuenta de que no somos lo que queremos ser?, ¿cómo podemos alcanzarlo?, ¿cómo podemos cambiar para poder llegar a serlo?
Si tú notas que todo lo que haces te sale mal, que hagas lo que hagas todo el mundo te cuestiona, que tienes que luchar contra todo el mundo para demostrar que algo es cierto, que lloras día si y día también, entonces debes plantearte si realmente la vida que llevas es la que quieres, si es este el sitio donde quieres estar, si merece la pena luchar por algo que posiblemente no tenga salida, si REALMENTE ERES FELIZ con la vida que tienes actualmente.
Está claro que muchos pensarán no es mi sitio, porque no me apetece ir a la escuela o a trabajar, o no porque un día me he enfadado con mis padres o con los amigos. No me refiero a esos lugares, sino el decir yo en esta casa, en esta familia, en esta ciudad no puedo ser feliz porque no tengo nada a lo que agarrarme porque si me fuera de aquí mi vida en otro lugar donde no conozco a nadie sería igual al principio y posiblemente a la larga mejor ¿pero qué hacer ante esto? ¿cómo puedo dar este cambio?
Todas estas preguntas que no tienen una sola respuesta, hay una respuesta para cada uno de nosotros o ¿quizás la única solución es cambiar la visión de la felicidad, de los sueños, del mundo?
Y por último para terminar, sería bueno que cada uno se parase a pensar aunque sólo fueran 5 o 10 minutos en todo esto y pensar si realmente eres feliz o ¿simplemente te pones una máscara para la sociedad fingiendo que lo eres, mientras que por dentro estás totalmente destrozada, agotada de luchar por algo que sabes que puedes conseguir donde estás? y si es así ¿cómo cambiar todo esto?

Perfil psicológico

1- Antecedentes

Nombre: Lenny
Fecha de nacimiento: 5 de Octubre de 1979
Edad: 32
Estudios: Agencia de seguros

Motivo de consulta:
Es traído por un amigo suyo llamado Teddy, tras sufrir una fuerte contusión en la cabeza producida por un forcejeo con unos intrusos que entraron en su casa. Ese golpe en la cabeza le ha producido una amnesia, ya que no puede crear nuevos recuerdos, sólo es capaz de acordarse de lo que le sucedió antes del incidente. Quiere saber y demostrar si esta amnesia es momentánea y producida por el golpe o es una amnesia progresiva, que le durará toda la vida.

Fecha del examen: 11 de Noviembre de 2009 al 21 de Enero de 2010

Antecedentes anamnésticos relevantes:
Vive con su mujer, que es una enferma de diabetes, Lenny es el que cuida de ella y el que realiza sus curas, como por ejemplo ponerle la inyección de insulina diaria que necesita. Pero tras el golpe no puede crear nuevos recuerdos, pero si puede mantener todos lo que tenía hasta el incidente y también es capaz de recordar recuerdos mecánicos, como conducir un coche. Es por ello por lo que se pide una serie de pruebas exhaustivas, ya que su mujer desea saber si está amnesia es temporal o definitiva.

2.EXAMEN REALIZADO


Determinación del tipo de problema o enfermedad y realización de pruebas para un posible tratamiento médico basado en fármacos.


Pruebas aplicadas:
- Test psicológicos semanales
- Pruebas médicas: TAC, scaner, electroencefalograma, etc.
- Test psiquiátricos
- Ejercicios mentales diarios durante el primer mes y semanales a partir del primer mes
- Ingesta de fármacos en fase de pruebas para problemas relacionados con el cerebro

3.RESULTADOS

Del análisis de las pruebas realizadas al paciente, se observa que este presenta un trastorno en la memoria,pues no puede crear recuerdos. Tras repetir varias veces las pruebas a las que ha sido cometido, el paciente siempre ha reaccionado de la misma forma.Por otro lado, con los datos observamos que puede tener una vida diaria normal aunque generalmente tenga que ser de forma controlada por su mujer.

4. OBSERVACIONES
Al someter a Lenny a distintas pruebas se pudo observar que no había mejoría, ya que al no recordar absolutamente nada siempre sometía los mismo errores, hecho que algunas veces no encajaba muy bien. Pero la que lo pasaba realmente mal era su esposa, ya que tenía que cuidar de él y pensaba que su enfermedad no era real; fue ella la que le sometió a la última prueba, Lenny le administro varias veces su dosis de insulina y no mostraba signos de recordar la anterior toma hacía escasos minutos, su esposa tenía la esperanza de que al pner su vida en peligro Lenny abandonara su enfermedad, pero desgraciadamente murió y se pudo comprobar que la enfermedad de Lenny era real.
5.CONCLUSIONES
Tras analizar los resultados de las pruebas que le han sido realizadas al paciente,se observa que tiene una enfermedad denominada memoria anterógrada, la cual se cree que comenzó a afectarle tras el accidente al sufrir un golpe en el cerebro.Aunque ya tendrá conscienta por los síntomas, debe ser consciente de esta enfermedad, para asi continuar su vida aunque como explicamos con los resultados, debe ser controlada por su mujer. Necesita métodos diversos para conseguir guardar los recuerdos que no le proporciona su cerebro debido a su enfermedad. Estos métodos pueden ser fotografías, vídeos, block de notas...

Funes el Memorioso.

1. Resume en cinco líneas la historia de Funes. 

Jorge Luis Borges nos relata su encuentro con Irineo Funes un chico joven con la habilidad de cronometrar el tiempo sin necesidad de nada.

Funes tiene un accidente y desde ese instante tiene una memoria capaz de recordar todo.También aprende idiomas, hace sistemas de numeración...hasta que posteriormente muere de una congestión pulmonar.

2. Extrae del texto todos los datos que nos aporta el narrador sobre el aspecto físico de Funes.
La cara taciturna y aindiada y singularmente remota, sus manos afiladas de trenzador.

3. Resume lo que te parece más característico del primer encuentro del narrador con Funes. 

El narrador va a Fray Bentos a veranear con su primo, donde se encuentra con Funes, el cual sin mirar tan siquiera el cielo supo decir la hora que era, característica por la que Funes destacaba.

4.¿Qué le cuentan al narrador de Funes la segunda vez que vuelve a Fray Bentos? ¿Qué te sorprende de la noticia? 

Le cuentan que Funes había tenido un accidente y se había quedado tullido y sin esperanza. 

5.Cuando el narrador vuelve por segunda vez a Fray Bentos, Funes se entera y al conocer que está estudiando latín le pide prestado cualquiera de los volúmenes que usa y un diccionario. El narrador afirma: ”No supe si atribuir a descaro, a ignorancia o a estupidez la idea de que el arduo latín no requería más instrumento que un diccionario...” Explica el significado de esa expresión. Si no supieras las cualidades de Funes, ¿cómo hubieras tú interpretado esa petición?

 Al conocer el narrador a Funes y saber las capacidades y cualidades que tiene, esta expresión significa que al tener esa gran capacidad mental y puede recordarlo todo, esto hace que tenga una gran facilidad para comprender y aprender los distintos idiomas. Por lo tanto el narrador asocia que Funes es el arduo latín, y le sorprende que sólo necesite de la ayuda de un simple diccionario para entender y perfeccionar el idioma.

6.Cuando envían un telegrama al narrador, comunicándole que su padre está enfermo y debe regresar, el narrador dice que no sufrió demasiado y explica sus razones. Hazlo tú con un lenguaje personal. sonreír deberíamos y estaríamos a su lado porque esa sonrisa sería una recompensa impagable.
 Al recibir nosotras esta noticia, sentiríamos un estremecimiento por todo el cuerpo, y acudiríamos sin pensarlo junto a él. Porque el pensar que quizás se pueda marchar y no estar a su lado en esos momentos, sería un peso demasiado grande que tendríamos que cargar durante el resto de nuestras vidas. En esos momentos sólo para verle

7. Analiza pormenorizadamente las cualidades perceptivas y memorísticas de Funes. Ejemplo: De un vistazo percibe todos los brotes nuevos, racimos y frutos de una parra. compáralas con las vetas de un libro en pasta que española que sólo había observado una vez. Todo ello producido por su inimaginable e incansable mente. 
 Al echar un vistazo sobre una mesa ellos percibieron tres copas en la mesa, mientras que Funes percibió todos los vástagos, racimos y frutos que comprenden una parra. Funes recordaba todas las nubes astrales de 30 de abril de 1882 y podía

8. Trata de explicar el sistema de numeración que Funes quiso, sin éxito, inventar. El narrador dice que el plan de Funes es lo contrario de un sistema de numeración ¿Por qué?
 El sistema consistía en bautizar a una serie de números con palabras.En lugar de siete mil trece, decía (por ejemplo) Máximo Pérez; en lugar de siete mil catorce, El Ferrocarril, el narrador intentó explicarle que era todo lo contrario a un sistema de numeración, ya que ese análisis no existía en los números.

9. Trata de explicar el idioma inútil que Funes quiso inventar.

Funes pretendía establecer un número concreto a una cosa concreta, ya que al ser capaz de memorizar todo lo que tenía a su alrededor así le sería más fácil decir o pensar de que hablaba. Ya que Funes consideraba que no había ninguna cosa igual a otra, cada cosa es única por lo que tiene que tener un número correspondiente, un número sólo de esa cosa.

10.  El narrador considera que estos dos proyectos de Funes son insensatos, grandiosos y revelan el vertiginoso mundo de Funes. Explica con tus palabras estas apreciaciones del narrador. (¿Por qué insensatos, por qué grandiosos, por qué vertiginosos?). 
El narrador lo considera insensato por que el proyecto nunca podrá tener un fin ya que es imposible atribuir números a una serie de palabras y que esto se utilize en la vida cotidiana.
Lo considera grandioso por su lenguaje, por la dificultad de éste, por la dificultad que tenía Funes de ver el mundo y por la forma de comprender el mundo y sus ideas generales.   
Por último considera que los proyectos son vertiginosos porque ese lenguaje que se inventó creía que iba a funcionar, ya que pensaba que todas las personas podían pensar de esa misma forma y que podían llegar a entenderlo y utilizarlo.

11. ¿Por qué dice el narrador que Funes era incapaz de pensar?

Porque todo aquello que pensaba lo almacenaba en su memoria y no podría borrarlo, por lo que si piensa hay un momento en el que no puede almacenar tanta información, la de su propio pensamiento más la de las cosas que ve. Es capaz de mantener toda la información acumulada por ello si metiese más información al pensar tendría tanta información que no podría clasificarla toda a lo largo de su vida, por ello es incapaz de pensar, porque con que solo piense algo una vez ya lo graba en su mente.